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De la lectura por obligación a la lectura por pasión. Elena escribano nos sugiere un decálogo para transmitir la pasión por la literatura a tus alumnos.

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El pensamiento crítico constituye una de las inquietudes que con mayor interés se debate en los foros académicos, ocupados de los procesos de aprendizaje en los tiempos actuales. En qué consiste y cómo enseñarlo son preguntas en las que investigadores y educadores no se han puesto de acuerdo. En lo

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José Navalpotro reflexiona sobre la necesidad de preparar a las direcciones escolares para el cambio social, y por tanto también educativo, producido por las nuevas tecnologías.

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Robert Hills talks about ‘Revisiting and reimagining Shakespeare in Shakespeare Lives films’. Very interesting short films commissioned by British Council!

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El desarrollo del pensamiento histórico en niños de Educación Básica Primaria puede lograrse mediante la planeación de actividades que estimulen su interés y participación en los temas propios de la Historia.

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Una reflexión sobre la necesidad de que la innovación sea el motor que genere prácticas educativas de éxito.

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Does it ever happen in your daily life that someone, without any introduction, suddenly hands you a book, already open at the first page, and instructs you to start reading? If that has ever happened to you, it must have been in exceptional circumstances!

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Nuestro colaborador José Navalpotro, director de la Fundación Maecenas Educación y director de Formación e Innovación en Vicens Vives, nos plantea algunas preguntas interesantes sobre la coordinación entre los diferentes departamentos de un colegio para dar forma al Proyecto Pedagógico común.

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El pedagogo y editor Joan Oliva nos anima a reflexionar sobre la competencia lectora en el nuevo paradigma basado en la resolución de problemas y en la capacidad de actuar sobre la realidad.

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Mucho se está hablando de hacia dónde vamos en la educación de nuestros alumnos. Más allá de leyes, gobiernos y administraciones que condicionan los sistemas curriculares de cada país, hay un trasfondo que, a los que nos dedicamos a la educación de forma activa, nos preocupa mucho más.

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