Stephen Ritz vestido y con plantas en el aula
Entrevistas

Stephen Ritz adapta la ciencia del cultivo a todas las asignaturas y ha diseñado un sistema educativo a partir de plantas en el aula.

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Imatge Naomi Volain para cómics sobre ciencia
Entrevistas

Es educadora ambiental premiada por sus proyectos. Nos cuenta cómo transmite su pasión por la ciencia con recursos como los comics.

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Retrato de César Bona entre niños
Entrevistas

Hablamos con el maestro y escritor César Bona, que nos ofrece claves para entender el presente y futuro de la educación.

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Il·lustració El Senyor dels Anells traduit per Francesc Parcerisas
Entrevistas

Francesc Parcerisas nos habla del apasionante proceso de traducir «El Señor de los Anillos» y nos da claves para trabajarlo en el aula.

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Toni Garcia Arias entrevistado para hablar de metodologías, cambio educativo y formación del profesorado
Entrevistas

Toni García Arias nos habla de la importancia de la formación del profesorado y del valor del Aprendizaje Basado en Proyectos.

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Imatge de Maarit per equivocar-se
Entrevistas

Innovadora en el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, Rossi defiende el poder equivocarse y el aprendizaje experimental.

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Imagen Nair para educación innovadora
Entrevistas

Prakash Nair nos plantea su propuesta de educación innovadora en la que convierte las aulas en espacios en los que se fomenta el aprendizaje.

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Inger Enkvist
Entrevistas

Inger Enkvist Ha publicado ensayos, artículos y varios libros sobre pedagogía. Su trabajo sobre educación se centra, principalmente, en las políticas educativas y en la comparación de diferentes modelos, así como en la enseñanza de idiomas. Inger Enkvist es catedrática emérita de español  en la Universidad de Lund, en Suecia.

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Stephen Downes con pantalla detrás para utilizar la tecnología productivamente
Entrevistas

El investigador canadiense de reconocido prestigio mundial no has habla de la importancia de emplear la tecnología productivamente.

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imagen Michael Jay
Entrevistas

Michael Jay nos cuenta cómo aplicar la tecnología a un aprendizaje sistémico. ¿Qué ventajas tiene para docentes y alumnos?

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