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Las aulas también están en pleno proceso de transformación. Por eso hemos querido preguntar a los expertos qué añadirían y de qué prescindirían en las clases actuales.

El pensamiento crítico constituye una de las inquietudes que con mayor interés se debate en los foros académicos, ocupados de los procesos de aprendizaje en los tiempos actuales. En qué consiste y cómo enseñarlo son preguntas en las que investigadores y educadores no se han puesto de acuerdo. En lo