La necesaria reflexión de los alumnos para un aprendizaje significativo
Genial artículo de Ingrid Mosquera sobre la necesidad de calmar la educación y de reflexión para un aprendizaje significativo.
Microlearning activo y metacognición en educación
Ingrid Mosquera nos cuenta todo lo que se puede conseguir con el microlearning activo y la metacognición con ejemplos de sus alumnos. ¡Muy interesante!
Cualidades de un buen docente (by Mr. Twitter)
¿Qué características debe tener un buen docente? He aquí un compendio de respuestas recogidas por Ingrid Mosquera en Twitter para empezar bien el curso.
¿Hay que seguir aprendiéndose las capitales del mundo?
Íngrid Mosquera defiende la libertad de cátedra del docente y las ventajas de la memorización para seguir aprendiéndose las capitales del mundo.
ABP, ¿Aprendizaje basado en problemas o en proyectos?
Cuando hablamos de ABP o PBL podemos estar hablando de Aprendizaje Basado en Proyectos o en Problemas (o en Resolución de Problemas), en inglés Problem/Project Based Learning. Ya el simple hecho de que las siglas coincidan parece confuso, pero aún lo es más si intentamos distinguir los dos planteamientos. Tienen
U-learning: hacia una educación globalizada
¿Conoces el u-learning? Ingrid Mosquera te cuenta qué es el aprendizaje ubicuo: ¡sin límites ni fronteras de tiempo ni espacio!
12 claves para crear un Escape Room educativo
¿Sabes cómo crear un Escape Room educativo? Un aprendizaje transversal, significativo y divertido para tus clases! ¡Aquí tienes algunos consejos!
Dronótica: 20 posibles usos educativos de los drones
¿Drones en la educación? ¿Por qué no? Aquí tienes 20 ideas que demuestran diferentes usos educativos de los drones. ¡Atrévete!
Aprendizaje servicio en el centro educativo: ¿cómo lo conseguimos?
A menudo relacionamos el aprendizaje de servicio con actividades fuera del centro educativo pero también dentro es posible. ¡Ingrid Mosquera te cuenta cómo!
Pinceladas metodológicas (IV): futuro y conclusiones
En esta última entrada sobre metodologías, se ofrecen métodos relacionados, de un modo u otro, con las nuevas tecnologías, para dejar paso, en último término, a una conclusión final sobre los cuatro posts. Robótica educativa La robótica educativa sirve para fomentar el trabajo interdisciplinar, es decir, en gran medida, como
Pinceladas metodológicas (III): el poder de la mente
Cada vez sabemos más detalles de cómo funciona nuestro cerebro. ¿Cómo afecta a la educación? Diferentes metodologías ya están aprovechando el poder de la mente para sacar todo el partido al proceso de aprendizaje.
Pinceladas metodológicas (II): el proyecto como pieza clave
Muchas de las nuevas metodologías tienen la palabra proyecto en su nombre. ¿Tienen características diferentes o es una cuestión terminológica? Descúbrelo en la segunda reflexión de Pinceladas Metodológicas.
