Escolta atenta: aprenentatge i podcasting
La docent Ana Inés Rodríguez ens explica en el nostre blog el gran potencial pedagògic i l’atractiu del podcasting a classe
Mindfulness a l’aula: La campana como metodologia d’atenció plena
El mindfulness pot ser una gran eina a l’aula. Pilar Aguilera ens explica com aplicar-lo amb la metodologia de la campana.
Quines 3 coses no poden faltar a l’aula del segle XXI?
Com hauria de ser l’aula del segle XXI? Quin paper hauria de jugar-hi i com hauria d’aprendre-hi l’alumne? Preguntem a tres experts.
Curar continguts: aprendre i ensenyar amb base
La professora Ana Inés Rodríguez Giles analitza per a nosaltres com curar continguts educatius en línia, com a docents, pares i alumnes.
Implementació d’un ABP: criteris de validesa
Tota una experta en Cièncias Socials ens ajuda amb els seus criteris de validesa per a la implementació d’un ABP. ¡Segur que et serveix!
La seqüència didàctica en l’ensenyament online
Pilar Román, professora de secundària i a la Universitat de València, ens parla de com innovar amb el model de seqüència didàctica online.
Oferir ajuda: la bastimentada docent.
Jordi Nomen, professor i escriptor, reflexiona sobre el concepte de bastimentada a les aules, el paper del docent i l’autonomia de l’alumne.
El repte de l’educació literària
El novel·lista, dramaturg i docent Nando López reflexiona sobre com hauria d’abordarse l’educació literària dels joves als centres educatius.
5 reptes que ha d’afrontar l’educació avui
La pandèmia ha accelerat la definició de fórmules per treballar d’acord a la situació actual. Per això, fem un repàs dels principals reptes que ha d’afrontar l’educació avui. 1. Catàleg de contingut Un dels principals reptes és l’accés a un ampli catàleg de contingut de qualitat, variat en gèneres i
La necessària reflexió dels alumnes per a un aprenentatge significatiu
Genial article d’ Ingrid Mosquera sobre la necessitat de calmar l’educació i de reflexió per a un aprenentatge significatiu.
