Els reptes virals i la seva relació amb l’escola
El professor Esteban Cerrizuela ens parla dels reptes virals i les seves implicacions per a l’educació i la formació en ciutadania digital.
Les bones preguntes
El professor Jordi Nomen ens ensenya el valor de les bones preguntes a l’aula per mobilitzar habilitats de pensament.
Quines tres coses no poden faltar en una aula del segle XXI?
L’aprenentatge personalitzat i el desenvolupament competencial és la clau de l’aula actual: ens ho explica el professor Javier Tourón
És antiga la innovació educativa?
Problemes i solucions antigues? El professor Jordi Nomen analitza les claus de la innovació educativa en un context de canvi.
Genialitzant a les científiques femenines
La dona, oblidada a la història, amagada i invisibilitzada, però una pensadora a l’altura de l’home des de l’Edat Antiga; i si parlem de genies de l’àmbit de les ciències i especialment de les matemàtiques, encara més. Són moltes dones científiques que han fet història al món i que han
Aprendre matemàtiques a preescolar amb el cor
El professor Albert Alegre ens ensenya tècniques per aprendre matemàtiques a preescolar, centrant-se en l’aprenentatge emocional.
Curar continguts: aprendre i ensenyar amb base
La professora Ana Inés Rodríguez Giles analitza per a nosaltres com curar continguts educatius en línia, com a docents, pares i alumnes.
Implementació d’un ABP: criteris de validesa
Tota una experta en Cièncias Socials ens ajuda amb els seus criteris de validesa per a la implementació d’un ABP. ¡Segur que et serveix!
La seqüència didàctica en l’ensenyament online
Pilar Román, professora de secundària i a la Universitat de València, ens parla de com innovar amb el model de seqüència didàctica online.
Oferir ajuda: la bastimentada docent.
Jordi Nomen, professor i escriptor, reflexiona sobre el concepte de bastimentada a les aules, el paper del docent i l’autonomia de l’alumne.
