Charo Rueda: “La neurociència ens aporta informacions molt valuoses sobre l’aprenentatge”
Charo Rueda estudia els processos cerebral implicats en l’aprenentatge. Parlem amb ella sobre què pot aportar la neurociència a l’educació.
Yong Zhao: “Les escoles tradicionals no han posat prou atenció a la creativitat”
Per a Yong Zhao, l’autonomia i la creativitat són dos valors fonamentals de l’educació, i la tecnologia és un bon camí per assolir-les.
John Ratey: “L’exercici físic millora la capacitat cognitiva dels nens”
John Ratey ha estudiat els beneficis de l’exercici físic en el cervell i sobre el rendiment acadèmic. T’ho explica en aquesta entrevista.
Juan de Vicente Abad: “El simple càstig no produeix aprenentatge”
Juan de Vicente Abad és professor i orientador. Expert en convivència escolar, el 2016 va guanyar el premi al docent més innovador D+I.
Jessica Lahey: “L’aprenentatge requereix valorar els nens pel que són”
Jessica Lahey és escriptora i professora. A Vicens Vives parlem amb ella de la relació entre pares i fills i sobre educació emocional.
Nélida Zaitegi: “L’escola ha de ser una font de vida”
Nélida Zaitegi, presidenta del Consell Escolar Vasc, ha dedicat la seva vida a ensenyar i pensar sobre l’ensenyança. A Vicens Vives parlem amb ella sobre els reptes als que s’enfronta l’educació.
Shabana Basij-Rasikh: “El lideratge femení es pot ensenyar”
L’activista Shabana Basij-Rasikh defensa el dret a l’educació de les nenes afganeses. Parlem amb ella sobre SOLA, el seu projecte educatiu a l’Afganistan.
John Hattie: “El pensament avaluatiu condueix a l’adaptació i a l’ensenyament diferenciat”
John Hattie ha comparat dades de 300 millons d’estudiants i identificat 300 factors que condicionen en el seu rendiment. Parlem amb ell de les seves conclusions.
Lýdia Machová: “Els professors que imparteixen idiomes haurien d’actuar com un guia pels seus alumnes i no com una simple font d’informació”
Lýdia Machová és políglota i parla 9 llengües. Creu que qualsevol pot aprendre idiomes si sap com. Parlem amb ella sobre les claus de la seva metodologia i la seva feina com a docent.
Philippe Meirieu: “L’educació només és acceptable si s’articula des de la llibertat”
L’especialista en pedagogia Philippe Meirieu ens parla sobre l’educació des de la llibertat. No us perdeu aquesta entrevista!
