Alguns experts s’han referit a la programació com l’anglès del segle XXI. Una senzilla comparació que deixa clara la seva importància en un futur gens llunyà. Llavors, per què esperar? Com més d’hora es comenci a programar, molt millor!

Amb només tres anys, els nens i nenes ja poden aprendre les bases de la programació. Robots com Cubetto permeten fer-ho, a més, sense pantalles i aplicant la filosofia Montessori. Però, quines habilitats es desenvolupen?

• Converteix els problemes en reptes

Programar consisteix en solucionar un problema per a aconseguir un objectiu mitjançant la consecució d’instruccions. D’una forma divertida, i normalment en equip, cal analitzar el problema, decidir com solucionar-lo, posar-lo en pràctica, comprovar que funcioni i si no funciona, rectificar.

La resolució de problemes i el treball en equip seran claus per al seu desenvolupament. I a més, desenvolupen el pensament computacional que permet estructurar i ordenar les idees mentre resolen les dificultats que es van trobant.

• Fomenta l’autoaprenentatge

En la programació i treball amb robots com Dash & Dot, l’alumne està al centre clar d’aprenentatge. Gràcies al mètode assaig-error s’adquireixen conceptes d’una forma imperceptible però motivadora. En aquest cas, l’important és entendre per a aplicar, saber què ens diuen les dades i com apliquem el pensament lògic per a aconseguir l’objectiu.

A més, interactuar amb les noves tecnologies no significa saber utilitzar-les. Gràcies a la programació entenen el seu ús i les apliquen a consciència.

• Desenvolupa múltiples competències

El vocabulari tècnic i la precisió necessària per a executar instruccions afavoreixen la comunicació lingüística. Els càlculs numèrics i l’aplicació de la lògica desenvolupa les matemàtiques. 

Interactuen amb el món físic que els envolta gestionant informació en un entorn digital. A certes edats, la programació pot tenir un ús social sense límits a la creativitat i a la iniciativa personal.

• Un aprenentatge de futur

La tecnologia avança a un ritme frenètic, per això és impossible predir què passarà en de 20 anys. Per al que sí podem començar a preparar als adults del futur és per ser creadors de tecnologia i no només consumidors.

Començar a programar a edats primerenques pot despertar en els més petits l’interès. I encara que el seu futur passi per professions no tecnològiques ningú els traurà les habilitats que han après, aplicables a diferents àmbits de la vida.

Compartir: