“No soc un home, ni un poeta, ni una fulla, sinó un pols ferit que pressent el més enllà”. La frustració, el pas del temps, la mort lligada a l’amor són els temes recurrents d’un dels poetes més admirats del segle XX i que volem conèixer amb aquesta proposta didàctica de Lorca.

La lluna, la sang, el cavall o l’aigua. Les seves obres estan plenes de símbols i metàfores, combina l’exaltació de la vida amb la tragèdia, la cultura popular sempre molt present… Tot això conforma l’univers lorquià, que ha inspirat a generacions tothom.

Va morir massa aviat, afusellat durant la Guerra Civil. Però el seu llegat el converteix en un dels autors més cèlebres de la nostra literatura i, per tant, un imprescindible de les nostres aules. Com acostar una figura tan transcendent als nostres joves? Amb una mica d’imaginació i amb uns ajudants una mica especials, és possible!

Proposta didàctica de Lorca per conèixer al poeta de les metàfores

Important però, per què?

Important, transcendent, influent, valuós, necessari, imprescindible… Són molts els adjectius que podrien definir tant a Lorca com a la seva obra. Però, per què? Hem d’acompanyar-ho d’arguments que ho justifiquin.

Aquests arguments són els que han de buscar els alumnes per dimensionar la figura de l’artista gadità. Poden treballar en grup com de manera individual, l’objectiu és crear un argumentari comú que justifiqui i amb el qual s’entengui la transcendència de Lorca a les nostres lletres.

Lorca a la música

Potser els teus alumnes han cantat versos de Lorca i no ho saben. Existeixen diferents versions de la rumba “Verde que te quiero verde”, basada en el poema “Romance somnámbulo” inclòs en el seu “Romancero Gitano” de 1920. La versió més pròxima per ells és la de Manuel Carrasco. Escoltem una mica de rumba a classe?

o

Aquesta cançó es converteix en un excel·lent punt d’entrada a la poesia de l’autor. A partir de la comparació del text original amb la cançó, podem anar coneixent i entrant en l’univers lorquià: què ens vol explicar l’autor? Quin significat té el color verd? Quines pistes ens dona el títol del poema? Quantes metàfores inclouen els versos i a què es refereixen? Per què creus que Manuel Carrasco ha versionat aquest poema?

El paper de la dona

Bodas de sangre, Yerma i La Casa de Bernarda Alba. Tres drames en els quals la dona té sempre un paper submís, atrapada en una societat patriarcal rural, en la qual la maternitat és una imposició i on la realització personal passa per casar-se amb un home al qual acontentar. Tot, per complir amb el que s’estableix i no ser jutjada per la mateixa societat.

Tria un fragment representatiu de cadascuna de les obres i que el treballin en grups. Cada grup analitzarà el text i explicarà a la resta el que ens vol dir Lorca, què vol denunciar, com l’expressa i quines són les conseqüències. Una vegada cada grup hagi fet la seva exposició es tracta de posar en comú les conclusions i fer un retrat de la dona lorquiana.

Pots anar un pas més enllà i comparar la dona que se’ns presenta a la societat de Lorca i la dona d’avui. Són acceptables unes certes actituds avui dia? Quines diferències hi ha? S’entenen unes certes reivindicacions actuals? Per què es fan? Són justes?

Lorca al cinema

L’actriu Inma Cuesta segur que és un dels seus referents actuals al cinema. I si li poden posar la cara del seu referent a un dels personatges més universals de Lorca, ja tens part del camí fet. A més estem parlant d’un triangle amorós, què més es pot demanar!
L’actriu és la protagonista de “La Novia”, la versió més actual del drama “Bodas de sangre”, que aconsegueix traslladar a la pantalla gran l’essència de Lorca.

Diversitat i respecte

“Jo seré partidari dels que no tenen res i fins al no-res se’ls nega”. Tota l’obra de l’autor granadí té un fort component social i a “Romancero gitano” explica com és la vida d’un poble que viu marginat, que se sent perseguit per l’autoritat i que lluita contra aquesta opressió.

A la proposta didàctica de Lorca Un poeta a les aules: aproximació a una didàctica lorquiana, s’inclouen activitats per treballar l’educació per la convivència i les relacions interpersonals a partir precisament, del retrat que fa Lorca dels gitanos. Es proposa reflexionar sobre la imatge d’aquest col·lectiu a l’obra i comparar-la amb l’actualitat, amb l’objectiu de fomentar el respecte i la tolerància.

A més d’aquesta proposta didàctica de Lorca, et pots interessar per altres propostes sobre Antonio Machado o Molière.

Compartir: