En aquests dies, la publicació dels resultats de l’últim estudi internacional PIRLS 2021 (Estudi Internacional per al Progrés de la Comprensió Lectora) ha creat una alarma sobre el nivell de comprensió lectora i els hàbits de lectura de l’alumnat. 

Per posar-ho en context més enllà del titular, l’estudi es centra en el 4t curs de primària en la majoria de països de la UE i l’OCDE, i és el primer d’aquest tipus que ve marcat per l’impacte de la pandèmia de la covid. D’altra banda, si ho comparem amb l’anterior estudi (2016), la reculada en comprensió lectora és global i en el cas d’Espanya cau 7 punts, per sota de la mitjana d’altres països del seu entorn. 

Com a docent, segur que aquestes dades no són cap novetat per a tu. Sense entrar a analitzar les causes -que requereixen de molta perspectiva perquè l’anàlisi sigui profunda- hi ha una tendència sòlida que ens avisa que hi ha molta feina a fer en els hàbits de lectura. Especialment, tenint en compte la importància decisiva que té la comprensió lectora per a la formació de l’alumnat en totes les àrees. 

L’aliança amb els nous hàbits de lectura 

Durant la pandèmia, molts anàlisis es preguntaven si les persones havien recuperat hàbits lectors. En aquest sentit reflexionava Paco Antón, director literari de Vicens Vives, en recordar que “precisament la lectura exigeix d’aquesta pau, d’aquesta tranquil·litat, d’aquest aïllament, d’aquest fugir del soroll i la fúria. Amb tot el que ha passat, una de les conseqüències de la pandèmia ha estat que la gent estigui més predisposada a llegir.”

Precisament, en els hàbits de consum de l’anomenada Generació Z, caracteritzats per la dispersió, la fragmentació de la informació i la multitasca, no destaca la capacitat de concentració i tots es pregunten com captar la seva atenció -des dels qui volen ensenyar-los alguna cosa, fins als qui volen vendre’ls productes-: capacitats clau per a la comprensió lectora! 

Malgrat això, d’una banda és aviat per treure conclusions d’una foto en moviment, i per una altra, no tenim indicadors que ens diguin que els més joves llegeixin menys. Diferent, potser. Les noves generacions valoren les plataformes en línia, la connectivitat ubiqua i la interacció per sobre de tot. I els hàbits lectors no són una excepció, on la lectura digital té major pes que en generacions anteriors, però no fa perillar la lectura en paper per l’experiència estètica que ofereix. 

Però llegir més no és suficient. També cal llegir millor, educant una lectura que transformi als joves lectors, connectant les inquietuds, reptes i referents actuals amb la llarga tradició de la literatura occidental, amb els clàssics i la literatura de qualitat. 

La importància d’un Pla Lector per a totes les edats

El primer pas per a fer front a les dificultats de comprensió lectora és crear un hàbit lector en l’alumnat des de les primeres etapes, connectant la lectura amb un entorn més ampli, lligat a interessos i valors. 

Crear un pla lector és una oportunitat per a fer-ho, amb una estratègia sòlida de foment de la lectura, per enganxar a l’alumnat actual, generant una actitud lúdica i positiva cap a ella. 

Per aconseguir-ho, necessites el més important: recursos per a personalitzar-ho en funció de la teva aula. Per això, en un moment com aquest, hem dissenyat Leo&Leo, molt més que una eina digital per al teu pla lector, connectada amb el nostre ampli catàleg.

Una proposta amb tots els recursos necessaris per contagiar la passió per la literatura. Compta amb el cercador més potent per crear un pla lector 100% personalitzat, adaptat als valors i la filosofia del teu centre. En pocs clics, podràs elaborar el teu pla lector, amb materials per a l’alumnat i el professorat:

• Microsite, on podràs seleccionar les lectures segons les teves necessitats per a crear el teu propi pla lector.
• Maletí personalitzat amb el logotip del teu centre i les lectures seleccionades. 
• Accés al llibre digital a edubook, la nostra plataforma digital.
• Recursos descarregables:
  • Quaderns de valors en una selecció de títols de les col·leccions Pinyata, Cucanya, Aula de Literatura i Clàssics adaptats.
  • Guia didàctica a totes les col·leccions de literatura i en la sèrie World Stories.
  • Solucionaris, àudios i tests en les col·leccions de lectures graduades d’idiomes.

Visita el microsite i comença ara mateix a crear el teu pla lector!

Compartir: