L’avanç de la tecnologia i la realitat virtual està generant un canvi important en l’educació, especialment amb l’aparició del metavers. El metavers es defineix com un espai virtual que permet a les persones interactuar entre si i amb objectes i entorns digitals de manera immersiva. Aquesta tecnologia té el potencial de revolucionar la forma en què ensenyem i aprenem, però també presenta riscos i desafiaments importants que han d’abordar-se des d’una perspectiva educativa.

El Metavers i l’Educació: factors a tenir en compte

En primer lloc, és important tenir en compte que el metavers pot oferir noves oportunitats per a l’educació. Per exemple, els estudiants poden experimentar entorns virtuals que serien inaccessibles en la vida real, com viatjar a la lluna o explorar el fons de l’oceà. A més, el metavers pot oferir una experiència més interactiva i atractiva que les classes tradicionals, la qual cosa pot millorar la motivació i el compromís dels estudiants.

D’altra banda, el metaverso també pot ser una eina important per a la formació en ciutadania digital. La ciutadania digital es refereix a la capacitat d’utilitzar la tecnologia de manera responsable i segura, i de participar activament en la cultura digital. El metavers pot proporcionar als estudiants una plataforma per experimentar i practicar la ciutadania digital d’una manera controlada i supervisada. Per exemple, els estudiants poden aprendre a identificar la desinformació i les notícies falses en el metavers, i practicar habilitats de comunicació efectiva i resolució de conflictes en línia.

FACTORS DE RISC

No obstant això, el metavers també presenta riscos significatius que han d’abordar-se per garantir un entorn educatiu segur i respectuós dels drets. Un dels principals riscos és la possibilitat que es produeixi una bretxa d’accés. Si bé la tecnologia del metavers pot oferir una experiència d’aprenentatge emocionant, també és cert que molts estudiants i escoles no tenen accés a aquesta tecnologia. La bretxa digital pot aprofundir-se i exacerbar les desigualtats educatives i socials.

Un altre risc important és el risc de privacitat. Els estudiants que interactuen en el metaverso estan compartint informació personal, com el seu nom i ubicació, la qual cosa pot comprometre la seva privacitat i seguretat en línia. És important que els educadors ensenyin als estudiants sobre la importància de la privacitat en línia i que els protocols de privacitat siguin aplicats rigorosament en el metavers.

La seguretat en línia també és un problema clau que ha d’abordar-se en el metaverso. Els estudiants poden ser vulnerables a amenaces en línia, com el ciberassetjament i el grooming. Els educadors han de prendre mesures per protegir els estudiants d’aquestes amenaces, educant-los sobre com mantenir-se segurs en línia i establint polítiques i protocols de seguretat en línia clars.

Un altre risc és el de l’addicció a la tecnologia, especialment en un context en el qual els estudiants poden passar llargues hores immersos en el metavers. És fonamental que s’estableixin límits clars i es fomenti l’ús responsable de la tecnologia, al mateix temps que es promou la participació en altres activitats que fomentin el desenvolupament integral dels estudiants.

Estratègies per al bon ús del metavers en l’educació

Per utilitzar el metavers de manera efectiva en l’educació, és important que els educadors adoptin una perspectiva educativa i proactiva en el seu ús. Això implica abordar els riscos i desafiaments del metavers i garantir que els estudiants estiguin segurs i respectuosos en línia. Algunes estratègies poden incloure:

• Començar pel bàsic: abans de submergir-se en el metavers, és important que els estudiants comprenguin els conceptes bàsics de la tecnologia. Els educadors han d’assegurar-se que els estudiants comprenguin els termes clau i els aspectes tècnics del metaverso abans de començar a treballar amb ell.

• Establir objectius clars: és important que els educadors estableixin objectius clars per a l’ús del metaverso en l’educació. Què s’espera aconseguir? Com s’integrarà el metavers en el pla d’estudis? Quines habilitats es desenvoluparan a través de l’ús del metavers? És fonamental respondre a aquestes preguntes abans de començar a treballar amb la tecnologia.

• Fomentar la col·laboració i la creativitat: el metaverso ofereix un espai virtual en el qual els estudiants poden treballar junts en projectes creatius i col·laboratius. Els educadors han de fomentar aquesta col·laboració i creativitat, i utilitzar la tecnologia per fomentar el pensament crític i la resolució de problemes.

• Promoure la ciutadania digital: l’ús del metavers pot ser una oportunitat per fomentar la ciutadania digital. Els educadors han d’ensenyar als estudiants sobre la seguretat en línia, la privacitat i la responsabilitat en l’ús de la tecnologia. A més, han d’establir regles clares i protocols de seguretat per garantir la seguretat i privacitat dels estudiants.

• Integrar el metavers en el pla d’estudis: el metavers no ha de ser vist com una tecnologia independent, sinó com una eina que pot utilitzar-se per millorar l’aprenentatge i enriquir el pla d’estudis. Els educadors han d’integrar el metavers de manera efectiva en el pla d’estudis existent, assegurant-se que s’alineï amb els objectius d’aprenentatge.

• Establir límits clars: com es va esmentar anteriorment, l’ús del metavers pot ser addictiu. Els educadors han d’establir límits clars quant al temps que els estudiants poden passar en el metaverso, i fomentar l’ús responsable de la tecnologia.

Protocols davant vulneració de drets i delictes informàtics

És important que els educadors estiguin preparats per abordar situacions en les quals es produeixi una vulneració dels drets de privacitat i seguretat dels estudiants, o en cas que es produeixin delictes informàtics. A continuació, es presenten alguns suggeriments de protocols que podrien ser d’utilitat en aquests casos:

• Establir un protocol de seguretat: els educadors han d’establir un protocol clar de seguretat que inclogui mesures per garantir la privacitat i seguretat dels estudiants mentre es troben en el metaverso.

• Establir un protocol per a la denúncia d’incidents: els educadors han d’establir un protocol per a la denúncia d’incidents de vulneració de drets o delictes informàtics.

En resum, el metavers és una tecnologia que ofereix nombroses possibilitats per a l’educació, tant en termes d’enriquiment de l’aprenentatge com de promoció de la ciutadania digital. No obstant això, és important que els educadors estiguin informats i preparats per enfrontar els riscos potencials i assegurar la privacitat i seguretat dels estudiants.

A més, és fonamental que es fomenti l’ús responsable de la tecnologia i es promogui la participació en altres activitats que fomentin el desenvolupament integral dels estudiants. Si s’aborda adequadament, el metavers té el potencial de transformar l’educació i millorar la formació dels ciutadans digitals del futur.

IG @lic.estebancerrizuela Twitter @ECerrizuela Facebook Llic. Esteban Cerrizuela

Compartir: