Les persones que es dediquen a l’educació tenen entre les seves mans una de les professions més captivadores i enriquidores del món, però de vegades els obstacles que es troben poden minar l’entusiasme.

Com es pot mantenir la passió per una professió com aquesta? Hem volgut demanar consell a tres persones que ens poden donar bons consells: María Acaso, Ignasi Casals i Neus Sanmartí. Aquestes són les seves claus:

María Acaso

Conferenciant i investigadora en innovació educativa i disruptiva

Aprenent. els docents que mantenen alts els nivells de passió pel seu treball, són aquells que decideixen dedicar-se a l’educaci´ó per continuar aprenent.

Investigant. És de gran importància ser reflexius amb les nostres pràctiques i activar processos d’autocrítica que renovin les expectatives que tenim sobre nosaltres mateixos i des dels quals desenvolupar processos d’innovació experimentals.

Transformant. L’educació ha de ser una palanca per a la transformació social. Entendre les assignatures que impartim no com a temes d’estudi sinó com a camps de transformació social i visualitzar la transformació que impulsem, manté molt alta la passió i la força per continuar lluitant.

Ignasi Casals

Professor i director d'escola durant més de 40 anys i autor del llibre Nascola, Experiències d'un mestre durant 40 anys a l'escola Ginebró.

El que diré a continuació pot semblar una afirmació molt tòpica i molt simplista, però em sembla que només podem ensenyar amb passió quan tenim la mateixa passió per aprendre.

D’entrada els adults, saben més que els joves. El mestre ha de saber escoltar, i aprendre també dels que li han precedit. Per què? Per a poder transmetre allò que està aprenent dels altres.

I, finalment, per a continuar carregant les piles, cal mirar als ulls als alumnes quan estan a classe i els hi estàs explicant alguna cosa que els agrada. Quan tenen pressa per arribar a casa i ensenyar-li-ho a les persones que ells volen, vas pel bon camí. Pot semblar una definició molt poètica, però és, per a mi, l’única definició.

Neus Sanmartí

Docent, química i especialista en didàctica de les ciències.

Una pregunta similar ens lavam plantejar fa uns anys un grup de docents que sempre estàvem buscant com promoure que els nostres alumnes s’enamoressin del coneixement. Tots vam coincidir que havia sigut clau compartir la primer etapa d’exercici de la professió amb companys més experts que tenien aquesta passió. Havia estat com una empremta que ens havia marcat el camí.

Però mantenir-la exigeix tornar a trobar persones que el dia que estàs desanimat t’injecten una saba per tornar a començar, i amb les quals comparteixes uns valors, especialment el que tots els teus alumnes poden aprendre si tu et replanteges com ensenyes. I si es busquen es troben.

Però també és cert que es necessita tenir un caràcter una mica aventurer, sense por a afrontar la incertesa i amb una bona dosi d’esperit crític, però sabent gestionar les emocions negatives que sempre es van generant.

Compartir: